有些事情父母真的不懂，可以告訴孩子，讓孩子去學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)；有些事情真的懂，也可以裝作不懂，會(huì)給孩子創(chuàng)造獨(dú)立解決的機(jī)會(huì)。只要最終的教育目的達(dá)到了，就是最好的。

  方法一：有關(guān)孩子的事情可以請(qǐng)教

  現(xiàn)在的父母和孩子代溝很大，孩子的很多事情父母都不懂。這時(shí)候，父母可以放下架子，請(qǐng)教孩子怎么做、怎么辦。父母在這一過(guò)程中要表現(xiàn)得盡可能謙虛，真心誠(chéng)意，讓孩子感受到真誠(chéng)，孩子面對(duì)父母的“請(qǐng)教”會(huì)感到自己的重要性，生出責(zé)任感和自豪感，而這種感覺(jué)會(huì)促使孩子努力表現(xiàn)，找到事情的解決辦法，這有利于孩子獨(dú)立人格的形成。

  方法二：對(duì)孩子感興趣的事情多多請(qǐng)教

  孩子可能因?yàn)槟臣碌拇碳ね蝗粚?duì)某項(xiàng)活動(dòng)特別感興趣，可能一時(shí)之間父母也確實(shí)不懂，這時(shí)父母可以鼓勵(lì)孩子試一試，幫助孩子分析利弊，讓孩子自己做決定。當(dāng)孩子做好決定實(shí)施時(shí)，父母可以經(jīng)常有意無(wú)意地“請(qǐng)教”一下孩子，詿孩子解答一些自己不懂的事情，這樣孩子容易在父母的“請(qǐng)教，，下更加努力，做出更好的決定和選擇。

  方法三：“請(qǐng)教”孩子時(shí)，不忘引導(dǎo)

  有的事情未必父母真的不懂，只是為了調(diào)動(dòng)孩子的積極性，幫助孩子形成獨(dú)立的人格。但是父母應(yīng)該注意，“請(qǐng)教”孩子的過(guò)程其實(shí)是引導(dǎo)孩子的過(guò)程，應(yīng)及時(shí)糾正孩子錯(cuò)誤的想法，讓孩子在父母正確的引導(dǎo)下朝著好的方向發(fā)展。如果一味地任由孩子自己做決定，可能造成不良影響。

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